MAPA CONCEPTUAL
La innovación en
la educación superior de México ha consistido en gran medida en la agregación
aleatoria y desordenada de complementos tecnológicos y en la educación
presencial y a distancia, olvidando que la innovación en educación implica
principalmente la transformación de las relaciones educativas (Chan, 2000), no
sólo cambiar los dispositivos tecnológicos que son los mediadores de dichas
relaciones. Como resultado de esa tendencia, se invierte mucho dinero en
infraestructuras, en desarrollar nuevas tecnologías más rápidas y potentes,
incluso en desarrollar cursos, pero muy poco en innovar en lo relacionado con
el aprendizaje (Martínez, 2004).
Justamente esta
ponencia aborda algunas de las acciones que se han llevado a cabo en el sistema
educativo nacional en nombre de la innovación educativa y tecnológica, para lo
cual en primer término se presenta un breve panorama de dicho tema,
posteriormente presentan los sistemas educativos mixtos y en línea como una
alternativa de innovación educativa y tecnológica encaminada a fortalecer los
servicios que brindan las IES; la ponencia finaliza haciendo una breve
presentación del estado del arte relacionada con la esfera conceptual de los
sistemas educativos mixtos y en línea.
